多様化する働き方を見据えて、高校生にもインターンシップ機会を提供する企業や自治体等も増えてきました。将来、リモートワーク時代の新社会人となる生徒・学生に向けた「これからの働き方診断」です。
企業側からもこんな声が…
働く環境の激変を見据え、
早期からシームレスに一人一人の社会人特性を可視化。
将来の働き手が、キャリア形成の礎となる
自分ポートフォリオを携えられるようにします。
同時に、働く先にとっても、みらいの社会人たちの姿が
見えやすくなることを目指します。
短期的な成長課題と、
中長期的なキャリア開発を考えるために、
「本人情報の解像度」を高める手掛かりを
「道具立て」しました
独自の仮説モデルに基づき、性格特性から、オフィス環境（出社勤務）とリモート環境（在宅勤務）での新社会人の姿を予測するパート。
「自律性・着実性・交流性・向上性・楽観性」の傾向が、それぞれの環境でどのように影響しそうかを、考えるきっかけを提供します。
新社会人に必要となる「基本的な15のスキル」について、本人の自信度を確かめるパート。
仕事経験がないため、実際のスキル水準はわかりません。しかし一覧をもとに「自信度の背景」を対話することで、本人情報への理解が深められます。
新社会人向けの診断としては、少々、特別な内容のパート。
環境が急激に変化するいま、新社会人も「変革に貢献する人材」になることが求められています。
その自覚を持ってもらうとともに、自分のタレントを発見してもらうことを目的にしています。
同時に、教員の「みらいの社会人像」「育成観」を変えていただくことも狙いにしています。
本パートでは、独自の仮説モデルを基に、
この変化の激しい時代にどのように活躍するかを予測し、人物イメージで示します。
その上で、活躍イメージを実現するためのキャリア・アドバイスもしています。
「場の情報性」*が失われつつある今だからこそ、
みらいの社会人像を知り、進路・キャリア開発に関する
“きっかけ”としてご活用ください
本人（生徒・学生）
進路指導・キャリア開発担当教職員
場の情報性：人が一緒にいる場所に多種大量の情報が連続的に生まれていること
組織ごとに受検していただきます。
受検する組織ごとに「管理者」を設定し、その管理者が「受検者」のユーザ登録をします。なお、他の単位（他組織）のデータを参照したり比較することはできません。
若手社会人へのインタビューをもとに弊社が独自に開発した仮説モデルに基づき設計されています。
リモートワーク環境・オフィス環境が入りまじる新社会人の組織適応については、理論が確立されておりません。
診断結果の確からしさよりも、対話をはじめる「きっかけづくり」を重視しています。
申し込み前のサンプル受検を用意しておりません。
教員が学生よりも前に受検したい場合には、「ユーザ登録」にて、ご自身を受検用にユーザを登録してください。
管理者ユーザは、組織ごとに１ユーザのみ登録できます。
例えば、学校単位で受検する際には、学校のご担当者１ユーザ分を登録できます。